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Circulation et qualification des discours. Conflictualités dans les espaces publics (1)

Dialogisme et conflictualités sociales dans les disciplines du discours

Dialogism and Social Conflict in Discourse-Centered Disciplines
Anne-Charlotte Husson
p. 91-110

Résumés

Que ce soit en analyse du discours française ou dans la tradition britannique des cultural studies, les deux champs sur lesquels se concentre cet article, le paradigme dialogique s’avère omniprésent et apparemment incontournable pour penser les conflictualités sociales. Une telle domination théorique repose pourtant, dans les deux cas, sur une lecture problématique des écrits du « Cercle de Bakhtine », en particulier du Marxisme et la philosophie du langage de Vološinov. Cet article montre pourquoi le paradigme dialogique n’est en fait pas adapté à l’étude des conflictualités telles qu’elles se manifestent dans le discours. Il propose également, pour dépasser un cadre de pensée qui a cessé d’être heuristique, de faire travailler ensemble analyse du discours et cultural studies (hors filtre bakhtinien) autour d’un concept qui leur est déjà commun, celui d’articulation.

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Plan

1. Dialogisme, discours et production du sens
1.1. En analyse du discours : dialogisme et/de la nomination
1.2. En cultural studies : dialogisme, « lutte pour la signification » et articulation
2. La métaphore dialogique : le lien contre le pouvoir ?
3. Pour une « articulation » des cultural studies et de l’analyse du discours
4. Conclusion

Aperçu du début du texte

À l’origine de cet article se trouve une interrogation sur l’omniprésence du paradigme dialogique dans les disciplines du discours. Si son influence a déjà été largement remarquée et étudiée notamment Paveau (2010), Morson (1986), Bernard-Donals (1995), mon objet est ici plus restreint : il s’agit de comprendre la façon dont ce paradigme est mobilisé par les disciplines du discours, depuis plusieurs décennies, pour appréhender la production du sens en contexte conflictuel. Plus particulièrement, je m’intéresse à l’analyse du discours (AD) française et à la tradition britannique des cultural studies (CS), deux champs disciplinaires où domine un certain modèle de compréhension des conflictualités sociales. Ce modèle repose sur au moins deux cadres de pensée. Le premier est la conception dialogique, explicitement présentée comme cadre de référence pour l’AD, alors que son influence est plus implicite – mais néanmoins fondamentale – en CS. Elle repose sur l’idée que toute parole, même s...

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Pour citer cet article

Référence papier

Anne-Charlotte Husson, « Dialogisme et conflictualités sociales dans les disciplines du discours », Études de communication, 47 | 2016, 91-110.

Référence électronique

Anne-Charlotte Husson, « Dialogisme et conflictualités sociales dans les disciplines du discours », Études de communication [En ligne], 47 | 2016, mis en ligne le 01 décembre 2018, consulté le 28 mai 2017. URL : http://edc.revues.org/6647 ; DOI : 10.4000/edc.6647

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Auteur

Anne-Charlotte Husson

Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité, EA7338 – Pléiade Centre de recherche pluridisciplinaire – Lettres, langues, sciences humaines et des sociétés
achusson@gmail.com

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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