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32 | 2009
Parcours de recherche en SIC: littérature scientifique, méthodes et terrain

ICS Research Careers: Scientific Literature, Field Methods
Sous la direction de Nathalie Casemajor Loustau, Romain Huët, Jean-Pierre Machart, Sandy Montalona et Tiphaine Zetlaoui
Études de Communication 32 - Couverture
Informations sur cette image
Crédits : GÉRiiCO, CEGES, Université Charles-de-Gaulle Lille 3
ISBN 978-2-917562-01-7

Le dossier de ce numéro 32 d'Etude de communication propose neuf contributions témoignant du parcours scientifique de doctorants et jeunes chercheurs en sciences de l'information et de la communication. La réalisation d'une thèse est une expérience de recherche singulière. Jalonnée de questionnements épistémologiques, théoriques et méthodologiques, elle est une étape fondatrice dans l'acquisition des compétences qui accompagneront le chercheur tout au long de sa carrière. Trois axes de réflexion sont proposés au lecteur : dans quelle mesure peut-on construire un cadre théorique cohérent et valide à partir de travaux issus de divers horizons disciplinaires et d'écoles de pensée différentes? Comment mettre en place des principes et procédures méthodologiques pour analyser son objet de recherche? Comment appréhender son terrain d'investigation dans le cadre de la démarche d'enquête? Les éléments de réponse proposés par les auteurs reflètent la diversité de leur parcours de recherche et de leur expérience doctorale.

Notes de la rédaction

Comité de lecture de ce numéro : Annette Béguin (Université de Lille3), Dominique Cotte (Université de Lille3), Elisabeth Fichez ( Université de Lille3), François Heinderyckx  (Université Libre de Bruxelles), Camille Laville (Université de Nice Sophia-Antipolis), Laurence Leveneur (Université de Paris3), Marc Lits (Université de Louvain-la-Neuve), Daniel Peraya (Université de Genève), Bruno Raoul (Université de Lille3) , Aude Rouger (Université de Paris3), Aurélie Tavernier (Université de Paris8).