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Dossier : Pratiques informationnelles : Questions de modèles et de méthodes

Re-questionner les pratiques informationnelles

Clarifying the concept of information practice
Cécile Gardiès, Isabelle Fabre et Viviane Couzinet
p. 121-132

Résumés

Le concept de pratique informationnelle semble de plus en plus employé dans le domaine scientifique de l’information communication mais n’est pas toujours utilisé avec les mêmes présupposés théoriques et ne semble pas désigner les mêmes objets. Ce concept récent de pratiques informationnelles peut ainsi être questionné. Cet article tente de comprendre ce qu’il recouvre en terme de pratique et d’information, et par un détour de différenciation avec la notion d’usage, revient sur les acceptions théoriques de « pratiques informationnelles » et sur les méthodologies susceptibles de nous aider à les approcher en nous basant sur nos travaux de recherche récents sur ce domaine.

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Plan

Pratique et information
De la différence entre usage et pratique informationnelle
Re-questionner les pratiques informationnelles
Conclusion

Aperçu du début du texte

Le concept de « pratique informationnelle » semble de plus en plus employé dans le domaine scientifique de l’information communication, que ce soit pour désigner ce que les acteurs font avec l’information – qu’elle soit professionnelle, scientifique, culturelle – ou pour signifier la manière dont ils utilisent les dispositifs techniques intermédiaires. Or, ce concept n’est pas toujours utilisé avec les mêmes présupposés théoriques et ne semble pas désigner les mêmes objets. Pourtant « la vertu théorique des concepts ne réside pas dans le système de termes qu’ils stabilisent mais dans le travail de description et de mesure qu’ils imposent » (Granjon, 2002). L’étude d’un objet scientifique est liée à la posture épistémologique retenue (théorie, concepts) et à la méthode employée (Fondin, 2001). Autrement dit le choix d’un concept impose de définir le paradigme scientifique dans lequel il se situe par un ensemble d’observations et de faits avérés, un ensemble de questions en rela...

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Pour citer cet article

Référence papier

Cécile Gardiès, Isabelle Fabre et Viviane Couzinet, « Re-questionner les pratiques informationnelles », Études de communication, 35 | 2010, 121-132.

Référence électronique

Cécile Gardiès, Isabelle Fabre et Viviane Couzinet, « Re-questionner les pratiques informationnelles », Études de communication [En ligne], 35 | 2010, mis en ligne le 01 décembre 2012, consulté le 20 mai 2013. URL : http://edc.revues.org/2241

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Auteurs

Cécile Gardiès

UMR EFTS – Enfa – Université de Toulouse
Cécile Gardiès est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication et enseigne à l’École nationale de formation agronomique (ENFA, Université de Toulouse). Ses travaux, au sein de l’UMR EFTS (éducation, formation, travail, savoirs) portent sur les pratiques informationnelles, le partage des savoirs au sein des systèmes d’information documentaire scolaire et sur l’éducation à l’information. Adresse électronique : cecile.gardies@educagri.fr.

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Isabelle Fabre

UMR EFTS – Enfa – Université de Toulouse
Isabelle Fabre est maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, et enseigne à l’École nationale de formation agronomique (ENFA, Université de Toulouse). Ses travaux, au sein de l’UMR EFTS (éducation, formation, travail, savoirs) portent sur les pratiques des systèmes d’information et sur la médiation de l’espace documentaire, confrontant notamment représentations et usages. Adresse électronique : isabelle.fabre@educagri.fr.

Viviane Couzinet

Laboratoire LERASS – équipe MICS – Université de Toulouse
Viviane Couzinet est professeur en sciences de l’information et de la communication et enseigne à l’Institut universitaire de technologie de l’Université Toulouse 3, et dirige le Laboratoire d’études et de recherches appliquées en sciences sociales (LERASS) où elle anime l’équipe de recherche Médiations en information et communication spécialisées (MICS) et le réseau franco-brésilien MUSSI (Médiation et usages des savoirs en sciences de l’information). Adresse électronique : viviane.couzinet@iut-tlse3.fr.

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